الإدراك الذاتي الابتكاري وعلاقته مع التحصيل الدراسي والجنس والتخصص وسمات الشخصية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي والرابع الجامعي
| المؤلف الرئيسي: | على، عصام الدين بابكر السيدح |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | طه، الزبير بشير (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 697512 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 104 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إدراكات طلبة الجامعة الهاشمية حول أسلوب التقويم بالرموز وعلاقتة بالتوجه نحو الهدف و التخصص و الجنس و مستوى التحصيل الأكاديمي للطلبة
بواسطة: عباد، زينب حسين منشور: (2007) -
أثر استخدام طريقة كيلر على تحصيل الطالبات المعلمات في مادة الجغرافيا وعلاقته بأنماط الشخصية والاتجاه نحو التعلم الذاتي
بواسطة: المقبل، غدنانه سعيد راشد منشور: (1989) -
الأسباب و الحوافز التي أدت بطالبات الصف الأول الثانوي بمنطقة مكة المكرمة إلى اختيار القسم الأدبي و العلمي و أثر ذلك على سيرهن الدراسي
بواسطة: خوجة، عائشة ضياء الدين برهان منشور: (1983) -
أثر دافعية التحصيل و الجنس و الفرع الاكاديمي على التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: مومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد منشور: (1993) -
أثر استخدام دورة التعلم في تدريس الفيزياء على تنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: السفياني، نايف بن عتيق بن عبدالله منشور: (2010)