أثر استخدام برمجة تعليمية محوسبة مصممة وفق استراتيجية التدريس من الجزء إلى الكل في التحصيل الآني و المؤجل لدى طلبة الصف الأول الإبتدائي في مادة اللغة العربية في دولة الكويت

المؤلف الرئيسي: العنزي، مريم حمدان علي
مؤلفين آخرين: الجراح، عبدالمهدي علي سعد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 75
رقم MD: 719597
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة الجامعة الاردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 75

عناصر مشابهة