تصميم نموذج درامي محوسب و قياس أثره في تطوير معرفة مفردات اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
| المؤلف الرئيسي: | طبيشات، حنان محمد عبدالرحمن |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الهرش، عايد حمدان سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 181 |
| رقم MD: | 719851 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01126nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320314 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 375957 |a طبيشات، حنان محمد عبدالرحمن |e معد | ||
| 245 | |a تصميم نموذج درامي محوسب و قياس أثره في تطوير معرفة مفردات اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 260 | |a إربد |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 181 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1286 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التعليم بمساعدة الحاسوب |a التحصيل الدراسي |a اللغة العربية | ||
| 700 | |9 178199 |a الهرش، عايد حمدان سليمان |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/719851 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 719851 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 213800 |d 213800 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم برنامج مبني على التدريس باللعب الدرامي و أثره في تطوير مهارات التعبير الشفوي لدى طلبة الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن
بواسطة: الطورة، هارون محمد علي منشور: (2004) -
بناء برنامج محوسب في النحو و الصرف. و قياس أثره في التحصيل و فاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: حسن، أسعد مصطفى منشور: (2004) -
تصميم برنامج تعليمي محوسب مستند إلى الوسائط المتعددة و قياس أثره في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في التربية الوطنية و المدنية و اتجاهاتهم نحو البرنامج في المدارس الاستكشافية في عمان
بواسطة: الصوالحة، علي سليمان مفلح منشور: (2011) -
بناء برنامج تعليمي قائم على المنحى التفاعلي و قياس أثره في مهارات التحدث و خفض قلق الكلام لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: الدلابيح، عبير محمد عبدالله منشور: (2011) -
تصميم برنامج تعليمي قائم على الكروت و الكشف عن أثره في فهم المقروء بالمستويين الناقد و الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: السخني، أيمن محمد حسين منشور: (2007)