درجة معرفة واستخدام معلمات الدراسات الاجتماعية في المملكة العربية السعودية لاستراتيجيات التقويم البديل
| العنوان بلغة أخرى: |
The degree of Social studies teachers' Knowledge and Employment of Alternative Assessment strategies in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، حمدة محمد سعود |
| مؤلفين آخرين: | طوالبة، هادي محمد غالب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 721304 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 106 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين مفاهيم التربية المرورية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشراري، لولوه محمد منشور: (2013) -
مستوى معرفة معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية لمفاهيم علم الاجتماع في المملكة العربية السعودية
بواسطة: القرشي، حسن مطلق منشور: (2007) -
درجة امتلاك معلمي التربية الاجتماعية للكفايات التعليمية من وجهة نظر مشرفي التربية الاجتماعية في محافظة القريات
بواسطة: الجهني، ماهر عيد منشور: (2015) -
واقع استخدام معلمي المواد الاجتماعية والمعلمات لتقنيات التعليم في مدارس المرحلة المتوسطة في محافظة حفر الباطن في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، محمد خزيم عمير منشور: (2005) -
انتشار واستخدام تقنيات الاتصالات الشخصية الحديثة وأثرها في القيم الاجتماعية في المجتمع السعودي - دراسة تطبيقية على طلاب جامعة الملك سعود
بواسطة: صالح بن أحمد محمد العمري منشور: (1990)