عناصر مشابهة

• تطبيق التعلم النشط باستخدام إستراتيجيتي المجموعات الثرثارة والأسئلة السابرة على الطالبات المتفوقات في الصف التاسع بدولة الكويت وأثر ذلك في التحصيل بمادة اللغة العربية والدافعية نحو التعلم
  بواسطة: العنزي، مريم حمدان علي منشور: (2010)
• اثر استخدام استراتيجية القصة في تعليم الرياضيات على تحصيل طلبة الصف الرابع الاساسي و دافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
  بواسطة: البول، رجاء محمد رامي محمود منشور: (2011)
• أثر تعيين الواجب البيتي إلكترونياً في الرياضيات ومتابعته من المعلم على تحصيل ودافعية طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
  بواسطة: حرب، سائده سعيد محمد منشور: (2017)
• أثر استخدام أسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل و الدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلمبالمرحلة الإبتدائية في دولة الكويت
  بواسطة: الغضوري، أنيسة رجا حمد منشور: (2010)
• أثر استخدام الوسائط التعليمية المتعددة في التحصيل العلمي و الدافعية للتعلم في مادة الكيمياء لدى طلبة مرتفعي التحصيل و منخفضي التحصيل للصف التاسع الأساسي
  بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2003)