تطبيق استراتيجيتي سميث Smith و باير Beyer وأثرهما في تنمية التفكير الناقد واتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو مبحث التاريخ
| العنوان بلغة أخرى: |
Applying Smith and Beyer Strategies and Their Effects on Developing Critical Thinking and Attitudes of Seventh Grade Female Students Toward History |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | منصور، نسيم محمد قاسم |
| مؤلفين آخرين: | المساعيد، جودت أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 184 |
| رقم MD: | 722264 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01360nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0293738 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 377483 |a منصور، نسيم محمد قاسم |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطبيق استراتيجيتي سميث Smith و باير Beyer وأثرهما في تنمية التفكير الناقد واتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو مبحث التاريخ | ||
| 246 | |a Applying Smith and Beyer Strategies and Their Effects on Developing Critical Thinking and Attitudes of Seventh Grade Female Students Toward History | ||
| 260 | |a عمان |c 2011 | ||
| 300 | |a 1 - 184 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0103 | ||
| 653 | |a تدريس التاريخ |a إستراتيجية سميث |a إستراتيجية باير |a التفكير الناقد |a طالبات المدارس الأساسية | ||
| 700 | |9 166627 |a المساعيد، جودت أحمد |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/722264 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 722264 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 214909 |d 214909 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة في تدريس المفاهيم و أثرها في اكتساب المفاهيم التاريخية و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في مبحث التاريخ
بواسطة: العرود، منصور برجس منشور: (2008) -
أثر توظيف الأحداث الجارية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ
بواسطة: الخوالدة، محمد عبدالله منشور: (2002) -
تطوير وحدة تعليمية في ضوء سنات المسرح التعليمي و اختبار فاعليتها في التحصيل و تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ و اتجاهاتهم نحوه
بواسطة: السنجلاوي، محمد عبدالله أحمد منشور: (2011) -
تطوير وحدة تعليمية باستخدام الخيال التاريخي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ
بواسطة: الخوالدة، محمد عبدالله منشور: (2011) -
أثر استخدام استرايتجيات التفكير الناقد في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة الزرقاء
بواسطة: منصور، ابتسام محمود عبدالحميد منشور: (2006)