تطبيق ثلاث مهارات إبداعية من برنامج كورت (cort) للتفكير في تدريس العلوم لطلاب الصف السادس الأساسي في الأردن، وأثرها في التحصيل والدافعية
| العنوان بلغة أخرى: |
Applying three creative skills of CoRT thinking program in teaching science for sixth grade students in jordan and their effect on achievement and motivation |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحوامدة، عيسى محمد |
| مؤلفين آخرين: | المساعيد، جودت أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 199 |
| رقم MD: | 722282 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 199 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج كورت CORT في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الشوكاني، نجود بنت محمد عبده منشور: (2015) -
برنامج مقترح لتدريس العلوم في ضوء نموذج كورت Cort لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: الشهراني، عبدالرحمن عايض آل مناع منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم
بواسطة: حسنين، خولة يوسف حسن منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج ابعاد التعلم لمارزانو في تدريس العلوم على التحصيل والتفكير لدى طلبة الصف الثالث الاساسي في ضوء دافعيتهم للانجاز
بواسطة: أبو زعرور، منال محمد خليل صبري منشور: (2015) -
أثر أسلوبي التغذية الراجعة التفسيرية والتعزيزية في التحصيل الإملائي والدافعية للإنجاز لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: أبوشما، حليمة فهد محمد منشور: (2016)