دور مؤسسات رياض الأطفال في تحقيق أهداف مرحلة الطفولة المبكرة (المعرفية والنفس حركية والوجدانية) من وجهة نظر المعلمات في لواء عين الباشا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Kindergarten Institutions in Achieving Goals of Early Childhood Cognitive, Psychomotor and Affective From The Teachers point of View at Ain al-Basha District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سريوة، حنان خليل جمعة |
| مؤلفين آخرين: | الحديدي، محمود عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 723289 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 101 |
|---|
عناصر مشابهة
-
خصائص مرحلة الطفولة المبكرة لرياض الأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور : دراسة تطبيقية على رياض محلية شرق النيل
بواسطة: أبو بكر، عفاف كمال الدين منشور: (2016) -
فاعلية الاركان التعليمية في تنمية المفاهيم العلمية لدى اطفال مؤسسات رياض الاطفال الحكومية من وجهة نظر المعلمات و من واقع اختبار تحصيلي للاطفال بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الفضل، فاتن عبدالله منشور: (2000) -
دور الأنشطة اللامنهجية في تنمية السلوك الانفعالي والاجتماعي لدى أطفال الرياض من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
بواسطة: العالم، هبه صالح محمد منشور: (2018) -
دور منهاج ركن الألعاب والأنشطة فى تنمية الخصائص السلوكية فى مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات فى الأردن
بواسطة: الشوبكى، عبله محمود عبدالله منشور: (2016) -
دور الاسرة فى توفير المتطلبات التربوية للطالبات الموهوبات فى المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات الموهوبات بمدينة الرياض
بواسطة: القحطانى، غزيل بنت عبدالله بن مقبل منشور: (2016)