الشعبية و تقدير الذات و التفكير ما وراء المعرفي كمتنبئات بالتكيف الاجتماعي و التحصيل الاكاديمي عند طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في المملكة الأردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Popularity and self esteem and metacognitive thinking as predictor's of social adjustment and Achievement of students in king Abdullah's ii for the Gifted schools in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عضيبات، نعمان محمد مصطفى |
| مؤلفين آخرين: | الزغول، رافع النصير (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 724967 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 163 |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين المعتقدات المعرفية والتفكير ما وراء المعرفي ومفهوم الذات ودافعية الانجاز لدى الطلبة المقبولين وغير المقبولين في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في اربد
بواسطة: اسماعيل، وائل معين الحاج سعيد منشور: (2008) -
أثر برنامج مقترح لتدريس الهندسة وفق نموذج فان هيل في زيادة التحصيل و تنمية التفكير الهندسي لدى الطلبة في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: منصور، عثمان ناصر محمود منشور: (2008) -
اشتقاق الخصائص تالسيكومترية لمقياس تصنيف الطلبة الموهوبين SIGS من طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: أبو نواس، يزن عوني منشور: (2014) -
تقدير درجة فاعلية إدارة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز من وجهة نظر العاملين فيها
بواسطة: العزام، دنيا عبدالحفيظ أحمد منشور: (2002) -
فاعلية برنامج تدريبى يستند إلى نظرية الذكاء الإنفعالى " لجولمان " فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين فى عينة أردنية من مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز
بواسطة: حمادنة، برهان محمود حامد منشور: (2012)