استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً و أساليب التفكير التي تميز بين طلبة جامعة صنعاء ذوي توجهات أهداف الإنجاز المرتفعة و المتدنية

العنوان بلغة أخرى: Self-Regulated Learning strategies and thinking styles that Discriminated between High and Low Achievement goals orientation students in sana'a University
المؤلف الرئيسي: سحلول، محمد عبدالله محمد
مؤلفين آخرين: العلي، نصر محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 133
رقم MD: 725010
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 133

عناصر مشابهة