أثر انقرائية النص و تدريسه وفق استراتيجية التساؤل على مستوى الفهم القرائي و الاتجاه نحو القراءة لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية في دولة الكويت

المؤلف الرئيسي: المطيري، خالد عبدالله مناحي
مؤلفين آخرين: عبدالوهاب، عبدالناصر أنيس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1428
الصفحات: 1 - 278
رقم MD: 727667
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الخليج العربي
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة البحرين
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 278

عناصر مشابهة