العلاقة بين سلوك إيذاء الذات ومهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال من ذوي اضطراب التوحد بالكويت
| المؤلف الرئيسي: | الشايجي، دلال سليمان حمد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الشيراوي، مريم عيسى, هويدي، محمد عبدالرزاق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 727785 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الخليج العربي |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | البحرين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 121 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية النشاط لتنمية بعض المهارات الاجتماعية و التواصل و خفض ايذاء الذات لدى عينة من الاطفال التوحديين
بواسطة: خطيب، رامي مصطفى منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تنشئة الطفل (SON RISE) في تنمية مهارات التواصل غير اللفظي والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في سلطنة عمان
بواسطة: العجمية، نادية بنت علي بن سعيد منشور: (2015) -
مهارات التواصل الاجتماعى واللغوى لدى أطفال اضطراب طيف التوحد فى دولة الكويت من وجهة نظر أولياء أمورهم
بواسطة: السوالمه، محمد فتحى محمد منشور: (2017) -
القدرات الحركية ومهارات التواصل غير اللفظي لدى اطفال التوحد
بواسطة: العتيبي، وليد عبيد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي سلوكي في تنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدى أطفال التوحد في مراكز التربية الخاصة في عمان
بواسطة: الشوابكة، هديل عبدالله عبداللطيف منشور: (2013)