أثر برنامج مكثف في القراءة على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الإبتدائي
| المؤلف الرئيسي: | هاشم، سيد حيدر إسماعيل |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالوهاب، عبدالناصر أنيس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 275 |
| رقم MD: | 727799 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الخليج العربي |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | البحرين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 275 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مكثف لتنمية المفاهيم و المهارات الرياضية بالحاسوب على التحصيل لدى ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالصف الرابع من المرحلة الإبتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: محمد، السيد فؤاد سلمان منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تدريس علاجي في تنمية بعض مهارات الكتابة الإملائية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الإبتدائي بمملكة البحرين
بواسطة: بوحجي، خلود راشد عبدالرحمن منشور: (2009) -
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا لعلاج الضعف في مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الاعدادية
بواسطة: السيد، محمود مصطفي محمود منشور: (2012) -
عوامل مهارات القراءة الجهرية وعلاقتها بالفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الحقيل، أمجد بن عبدالعزيز منشور: (2000) -
أثر برنامج علاجي لصعوبات التهجي في تنمية مهارات قراءة الكلمات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الثاني الإبتدائي في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، عبدالله عبدالله خميس منصور منشور: (2008)