مدى ملائمة أساليب تقديم القيم الإسلامية في كتب اللغة العربية المطورة في مرحلة التعليم الاساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة للخصائص النمائية للطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of islamic value presentation methods in the developed primary arabic textbooks to student developmental characteristics in the UAE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المطالقة، وسام محمود مصطفى |
| مؤلفين آخرين: | الحياري، محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 727995 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 90 |
|---|
عناصر مشابهة
-
القيم المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة لصفوف المستوى الأول من الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الزبون، حمدان محمد جميل منشور: (2008) -
التعليم فى امارات ساحل عمان منذ 1950 حتى قيام دولة الامارات العربية المتحدة عام 1971
بواسطة: محمود حسن صالح منسى منشور: (1994) -
القيم الإسلامية في كتب اللغة العربية للصفين الأول و الثاني من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن
بواسطة: المغيض، عمر أحمد رجا منشور: (2007) -
مدى تضمين مفاهيم التربية الأسرية في كتب الصفوف الثلاث الأولى في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الزيدانين، جمال عايد منشور: (2009) -
مدى تنمية الأساليب المستخدمة فى تدريس الجغرافيا للتفكير الإبداعى لدى طلبة المدارس الإعدادية فى دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: النصراوى، مزيد منصور منشور: (2005)