الفروق في بعض مهارات الحساب و القراءة لدى التلاميذ ذو الاعاقة الذهنية البسيطة المدمجين و غير المدمجين في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Differences in mathematics and reading skills between integrated and non-integrated students with mild intellectual disability in the sultanate of oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، منى علي سيف |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، نبيل علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - |
| رقم MD: | 728097 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الخليج العربي |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | البحرين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفرق في المهارات اللغوية و التفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ المعاقين ذهمياً المدمجين و غير المدمجين في سلطنة عمان
بواسطة: الأخزمي، مريم ناصر منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تدريسي في تنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة في سلطنة عمان
بواسطة: البوسعيدي، خولة هلال زاهر منشور: (2009) -
المشكلات السلوكية و علاقتها بالمهارات الاجتماعية لدى المراهقين ذو الاعاقة الذهنية البسيطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: بوعلي، أروى عبدالله محمد منشور: (2010) -
مشكلات الطلبة المعاقين بصرياً المدمجين في مدارس التعليم العام القطرية و علاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر أولياء الأمور و المعلمين
بواسطة: البوعنين، أمل جاسم منشور: (2007) -
الرضا المهني لدي معلمات الإعاقة الذهنية وعلاقتة بالتفاعل الصفي لدي الطالبات المدمجات وغير المدمجات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الأحمري، ريم منصور سعيد منشور: (2012)