مارك: أثر تصميم الأنشطة الإلكترونية ضمن موجهات نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل و الدافعية نحو التعلم و درجة الرضا في مقرر جامعي بجامعة الخليج العربي

أثر تصميم الأنشطة الإلكترونية ضمن موجهات نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل و الدافعية نحو التعلم و درجة الرضا في مقرر جامعي بجامعة الخليج العربي

المؤلف الرئيسي:	الحمد، مريم سالم علي
مؤلفين آخرين:	الشامي، جمال الدين محمد, صالح، فتحي عبدالقادر (مشرف مشارك) (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	المنامة
التاريخ الهجري:	1431
الصفحات:	1 - 195
رقم MD:	728573
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الخليج العربي
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	البحرين
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01363nam a22002297a 4500
001	0295160
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 381685 \|a الحمد، مريم سالم علي \|g AL-Hamad, Maryam S. \|e معد
245		\|a أثر تصميم الأنشطة الإلكترونية ضمن موجهات نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل و الدافعية نحو التعلم و درجة الرضا في مقرر جامعي بجامعة الخليج العربي
260		\|a المنامة \|c 2010 \|m 1431
300		\|a 1 - 195
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة الخليج العربي \|f كلية الدراسات العليا \|g البحرين \|o 0111
653		\|a نظرية الذكاءات المتعددة \|a التعليم الإلكتروني \|a التحصيل الدراسي \|a الدافعية \|a اتجاهات الطلاب
700		\|9 436230 \|a الشامي، جمال الدين محمد \|e مشرف مشارك
700		\|9 251445 \|a صالح، فتحي عبدالقادر \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/728573 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 728573
995		\|a Thesis
999		\|c 218037 \|d 218037

عناصر مشابهة

أثر الدمج بين أساليب التعلم عن بعد و استراتيجية التساؤل الذاتي في كتابة مواد التعلم على دافعية المتعلمين و مهاراتهم في إعداد خطة البحث: دراسة على مقرر طرق البحث ببرامج الدراسات التقنية في جامعة الخليج العربي
بواسطة: الستري، زينب عادل منصور منشور: (2012)
أثر استخدام خرائط المفاهيم في التعلم الإلكتروني على الكفاءة الذاتية و الدافعية نحو المقرر دراسة على مقرر القياس و التقويم في كلية التربية بجامعة الكويت
بواسطة: هويدي، عبدالعزيز شلال بليبيص منشور: (2011)
اثر اختلاف نمط التفاعل عبر بيئة تعلم إلكترونية على التحصيل و الدافعية للإنجاز في مادة الحاسوب لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الخيري، أحمد بن عقل بن عطاس منشور: (2014)
أثر استخدام بيئة التعلم الافتراضية على الدافعية للتعلم و التحصيل الدراسي في مقرر علم الاجتماع للمرحلة ما قبل الطبية بجامعة الخليج العربي
بواسطة: آل سماح، ليل سعيد عاشور منشور: (2009)
أثر برنامج تدريسي قائم على دمج الذكاءات المتعددة وأنماط التعلم في قدرة الطالبات على حل المشكلات الرياضية ودافعيتهن لتعلم الرياضيات
بواسطة: زيتون، إيمان علي محمد منشور: (2010)