دور العمليات ما وراء المعرفة في العلاقة بين الفهم القرائي والذاكرة العاملة عند تلميذات المرحلة الابتدائية ذوات صعوبات الفهم القرائي والعاديات
| المؤلف الرئيسي: | الرويعي، بدرية أحمد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحيم، فتحي السيد, هويدي، محمد عبدالرزاق (مشرف) (م. مشارك) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 148 |
| رقم MD: | 728961 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الخليج العربي |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | البحرين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 148 |
|---|
عناصر مشابهة
-
كفاءة الذاكرة العاملة لدى ذوات صعوبات التعلم والعاديات من تلميذات المرحلة الابتدائية في مملكة البحرين
بواسطة: السعدون، ندى محمد علي ابراهيم منشور: (2007) -
عوامل مهارات القراءة الجهرية وعلاقتها بالفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الحقيل، أمجد بن عبدالعزيز منشور: (2000) -
الفروق في مكونات الذاكرة العاملة بین ذوات صعوبات تعلم القراءة والعاديات من تلميذات المرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة
بواسطة: السبيعي، هيفاء فهد محمد منشور: (2010) -
أثر استخدام أسلوب التدريس التبادلي على مستوى الفهم القرائي و دافعية القراءة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
بواسطة: خلف، عواطف عبدالله حسن منشور: (2007) -
الفروق في التقاعل اللفظي وغير اللفظي بين التلميذات ذوات صعوبات الفهم السمعي والعاديات في المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: المفرح، نها محمد مفرح منشور: (2002)