أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإنتباه على التحصيل الأكاديمي و السلوك الصفي لذوات صعوبات القراءة من تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بمملكة البحرين
| المؤلف الرئيسي: | الزياني، فاطمة محمد عبدالله |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالوهاب، عبدالناصر أنيس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 229 |
| رقم MD: | 729006 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الخليج العربي |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | البحرين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 229 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مكثف لتنمية المفاهيم و المهارات الرياضية بالحاسوب على التحصيل لدى ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالصف الرابع من المرحلة الإبتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: محمد، السيد فؤاد سلمان منشور: (2010) -
استخدام برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التفكير الابداعي في اللغة العربية على تحصيل تلاميذ الصف الثالث الابتدائي لكفايات التعبير الكتابي بمملكة البحرين
بواسطة: مكي، هدي مكي محسن منشور: (2009) -
أثر برنامج تدريبي لتنمية القدرات القرائية لطلاب الصف الثالث الذين لديهم صعوبات تعلم
بواسطة: المكاحلة، أحمد عبدالحميد عوفان منشور: (1999) -
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مهارات تقرير المصير و التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: غريب، ريم بنت محمود بن حمد منشور: (2014) -
أثر استخدام برنامج لتنمية مهارات الاستماع على التحصيل الدراسي والسلوك الاجتماعي الصفي للتلميذات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: العجمي، عرفات يوسف علي منشور: (2008)