فعالية استخدام نموذج التعلم البنائي في التحصيل و التفكير الرياضي و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | ابن دشن، مريم بنت علي |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالحميد، عبدالناصر محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | أبها |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 319 |
| رقم MD: | 737122 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الملك خالد |
| الكلية | كلية التربية للبنات بأبها |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 319 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجية التعلم البنائي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الرياضي وخفض القلق لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الجعيد، ندى بنت عبدالله بن عواض منشور: (2010) -
أثر إستراتيجية ترديسية قائمة على نموذج التعلم البنائي في التفكير الناقد والتحصيل الرياضي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشراري، شايم لافي مفلح منشور: (2014) -
فاعلية استخدام نموذج بايبي البنائي في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المطيري، سامي نياب زويد المطيري منشور: (2012) -
فاعلية استخدام برنامج ماث كاد " Math CAD " فى تنمية التفكير الرياضى والتحصيل الدراسى فى الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسى
بواسطة: المعمرية، أحلام بنت محمد بن خلفان منشور: (2011) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: العنزي، فيصل بن مفرح مرعيد منشور: (2013)