مارك: أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء بالمستويين الحرفي والاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي

العنوان بلغة أخرى:	The effect of semantic mapping strategy on developing fourth graders literal and inferential reading comprehension
المؤلف الرئيسي:	عكور، رابعة عبدالوهاب محمد
مؤلفين آخرين:	أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2007
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 101
رقم MD:	738720
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01422nam a22002297a 4500
001	0297251
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 388124 \|a عكور، رابعة عبدالوهاب محمد \|e معد
245		\|a أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء بالمستويين الحرفي والاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي
246		\|a The effect of semantic mapping strategy on developing fourth graders literal and inferential reading comprehension
260		\|a اربد \|c 2007
300		\|a 1 - 101
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2277
653		\|a المناهج الدراسية \|a تدريس اللغة العربية \|a استراتيجيات التدريس الحديثة \|a استراتيجية الخرائط الدلالية \|a المهارات القرائية \|a طلاب الصف الرابع الاساسي \|a الاردن
700		\|9 60261 \|a أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/738720 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 738720
995		\|a Thesis
999		\|c 222063 \|d 222063