تصورات معلمي المرحلة الابتدائية للتقييم المستمر ومعيقات تطبيقه في مدارس محافظة حقل بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The perspective of elementary school teachers on the continuous evaluation and obstacles facing its implementation at the governorate of Haql in the KSA |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، ماجد مصبح عقلا |
| مؤلفين آخرين: | بني هاني، محمد صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 739576 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 96 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمي المرحلة الابتدائية في منطقة حائل لأدوات تكنولوجيا المعلومات ومعيقات استخدامها
بواسطة: الشمري، عبدالعزيز حسن منشور: (2016) -
اتجاهات معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية في مدينة سكاكا بالمملكة العربية السعودية نحو الحاسوب ومدى استخدامهم له كوسيلة تعليمية
بواسطة: الشراري، مخلد مبارك محمد منشور: (2008) -
الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشراري، عبدالعزيز مدين فروان منشور: (2003) -
تصورات معلمي المرحلة الابتدائية في دولة الإمارات العربية المتحدة نحو الدور الفني لمدير المدرسة
بواسطة: شطناوي، محمد سعيد عواد محمد منشور: (1992) -
درجة استخدام معلمي المرحلة الابتدائية للتعليم الالكتروني والمعيقات التي يواجهونها في محافظة القريات
بواسطة: العنزي، سطام سلمان منشور: (2013)