فاعلية استراتيجية الحروف المصورة كمساعدة تذكر في تعلم حروف اللغة العربية المتشابهة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الاردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The effectiveness of pictured letters mnemonics strategy in learning similar Aabic language letters among learning disabled students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كناعنة، محمد عبدالرحمن ابراهيم |
| مؤلفين آخرين: | المقداد، قيس إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | ربد |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 739595 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 94 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الحروف المصورة في تعلم حروف العربية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، منال إبراهيم موسى السيد منشور: (2017) -
فاعلية حقيبة تعليمية في إكساب مهارة التمييز بين الحروف الهجائية العربية المتشابهة نطقاً و كتابة لتلاميذ الصف الأول الابتدائي
بواسطة: الغامدي، سعيد بن محمد باحص منشور: (2013) -
المنظور الإستراتيجي لتحسين نطق الحروف الهجائية بالتطبيق على أطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الظهيرات، تهاني منصور محمود منشور: (2013) -
ظاهرة العدول في الحروف
بواسطة: عبدالسلام، محمد إبراهيم منشور: (1994) -
الرائد الخبير بموارد الجامع الصغير لفخر الدين عبد الغفار بن إبراهيم العلوى الزبيدى من علماء أوائل القرن الحادى عشر الهجرى من أول باب الإضافة إلى آخر الكتاب : دراسة و تحقيقاً
بواسطة: الزبيدى، عبدالغفار بن إبراهيم العلوى، ت. 920 هـ. منشور: (2013)