مارك: التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بكل من دافعية الانجاز ومركز الضبط لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية المتفوقين وغير المتفوقين

العنوان بلغة أخرى:	Self-regulated learning and its relationship to both achievement motivation and locus of control among a sample of high school students gifted and non-gifted
المؤلف الرئيسي:	الحضيري، ربيعة عمر سالم
مؤلفين آخرين:	العلي، نصر محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2013
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 106
رقم MD:	739694
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
المستخلص:	التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بكل من دافعية الانجاز ومركز الضبط لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية المتفوقين وغير المتفوقين
الوصف	التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بكل من دافعية الانجاز ومركز الضبط لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية المتفوقين وغير المتفوقين

LEADER	01607nam a22002417a 4500
001	0058460
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 388640 \|a الحضيري، ربيعة عمر سالم \|e معد
245		\|a التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بكل من دافعية الانجاز ومركز الضبط لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية المتفوقين وغير المتفوقين
246		\|a Self-regulated learning and its relationship to both achievement motivation and locus of control among a sample of high school students gifted and non-gifted
260		\|a اربد \|c 2013
300		\|a 1 - 106
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2658
520		\|a التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بكل من دافعية الانجاز ومركز الضبط لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية المتفوقين وغير المتفوقين
653		\|a علم النفس التربوي \|a دافعية الانجاز \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الطلاب المتفوقين وعير المتفوقين \|a التعلم الذاتي
700		\|9 146355 \|a العلي، نصر محمد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/739694 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 739694
995		\|a Thesis
999		\|c 222311 \|d 222311