علاقة الفاعلية الذاتية التدريسية والاستقلال التدريسي المدرك بالتدريس الابداعي لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة العاصمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching self-efficacy and perceived teaching autonomy as related to creative teaching among secondary stage teachers at the capital governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحجايا، تماره محمد قاسم |
| مؤلفين آخرين: | الزغول، رافع عقيل النصير |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 739741 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 113 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر الإستقلال الإدراكي و المستوى الصفي في المسايرة الإجتماعية
بواسطة: الحجايا، تماره محمد قاسم منشور: (2006) -
الممارسات الإشرافية لدى المشرفين التربويين وعلاقتها باتجاهات معلمي المرحلة الأساسية العليا نحو المهنة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظرهم
بواسطة: محمد، غادة هاشم عبدالرحيم منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الابداعي للمشكلات (تريز) في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طالبات الصف العاشر الاساسي في محافظة عجلون
بواسطة: بني فواز، سهاد محمود عبدالرحمن منشور: (2013) -
التوجهات الهدفية لدى طلبة جامعة اليرموك وعلاقتها بكل من الفاعلية الذاتية والتعلم المنظم ذاتيا
بواسطة: بنى مفرج، أحمد يوسف منشور: (2012) -
استراتيجيات تدريس الكيمياء لدى معلمي الكيمياء في المرحلة الثانوية في الاردن
بواسطة: القاسم، وجيه قاسم محمد منشور: (1989)