مارك: مقارنة أثر ثلاث استراتيجيات فوق معرفية في مستوى التعلم المعرفي الآتي لمفاهيم الكيمياء في المرحلة الثانوية

مقارنة أثر ثلاث استراتيجيات فوق معرفية في مستوى التعلم المعرفي الآتي لمفاهيم الكيمياء في المرحلة الثانوية

المؤلف الرئيسي:	الخليل، حسين صالح عبدالقادر
مؤلفين آخرين:	الصباريني، محمد سعيد حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	اربد
التاريخ الهجري:	1431
الصفحات:	1 - 146
رقم MD:	741605
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01188nam a22002177a 4500
001	0297652
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 389039 \|a الخليل، حسين صالح عبدالقادر \|e معد
245		\|a مقارنة أثر ثلاث استراتيجيات فوق معرفية في مستوى التعلم المعرفي الآتي لمفاهيم الكيمياء في المرحلة الثانوية
260		\|a اربد \|c 2010 \|m 1431
300		\|a 1 - 146
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2825
653		\|a تدريس العلوم \|a المناهج الدراسية \|a طرق التدريس \|a طلاب المدارس الثانوية \|a مقرر الكيمياء \|a المفاهيم العلمية
700		\|9 132212 \|a الصباريني، محمد سعيد حسن \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/741605 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 741605
995		\|a Thesis
999		\|c 222817 \|d 222817

عناصر مشابهة

أثر استخدام نموذج دورة التعلم فوق المعرفي المطورة في التعلم المدمج على التحصيل و حل المشكلات الرياضية دراسة على مقرر الرياضيات لطالبات الصف السادس بمدارس جامعة الملك فهد للبترول و المعادن بالظهران
بواسطة: الحواس، عفاف حواس محمد منشور: (2010)
أثر النمط المعرفي و بعض استراتيجيات التعليم فوق المعرفية في تعلم طلبة الصف الثامن الأساسي المعرفة العلمية بمستوى كاكتساب المفاهيم و تفسير الظواهر و حل المشكلة
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (1993)
تصميم وحدة تفاعلية في الكيمياء و توضيح أثرها على التحصيل و تنمية التفكير الإبتكاري و الاتجاهات العلمية لطلاب المرحلة الثانوية بولاية القضارف دراسة تجريبية
بواسطة: الهجا، حسن فضل المولى حسن منشور: (2010)
أثر تدريس العلوم بإستخدام نموذج تعلم بنائي في تنمية التفكير والاتجاهات نحوا لعلوم لدى طلبة المرحلة الابتدائية
بواسطة: الزامل، محمد صالح طراد منشور: (2003)
فاعلية استراتيجية قائمة على النموذج التعليمي لأوزوبل لتدريس الكيمياء في فهم المفاهيم العلمية و اكتساب مهارات عمليات العلم لطلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: العبوشي، نوال منشور: (2005)