فاعلية إستراتيجيتي التعبير الحر والمقيد في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والقدرة اللغوية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Two Strategies of Free-style and Restricted Composition in Developing Creative Thinking and Language Proficiency in the Primary Sixth Grade in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبدالعزيز، أحمد علي عايد |
| مؤلفين آخرين: | الوائلي، سعاد عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 748482 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الهاشمية |
| الكلية | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 83 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة اللغوية الإثرائية في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الهذلي، أسماء ناصر منشور: (2016) -
أثر استراتيجيات التعبير الكتابي الحر و الموجه و المقيد في تنمية مهارات التفكير الناقد و الأداء التعبيري لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الحلاق، علي سامي علي منشور: (2005) -
اثر استراتيجية تدريس مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل اللغوي و التفكير الابداعي لدى طلبة الصف السادس الاساسي في عمان
بواسطة: العويمر، يسرى راشد عبدالعزيز منشور: (2012) -
أثر استراتيجيتي الاستقصاء الحر والاستقصاء الموجه في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: درويش، ختام أحمد محمد منشور: (2007) -
فاعلية برنامج مقترح في مهارات التفكير الإبداعي في اللغة العربية وأثره في مقدرة الطلاب على حل المشكلات اللغوية : دراسة ميدانية على طلاب الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: أحمد، أبو بكر سيد منشور: (2010)