إستخدام التكنولوجيا المساندة في تعليم الطلبة ذوي صعوبات التعلم في غرف مصادر مدارس العاصمة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Support the use of technology in the education of students with learning disabilities resource rooms in schools of the capital Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عليان، هناء محمد عبدربه |
| مؤلفين آخرين: | الدبابنة، خلود أديب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 143 |
| رقم MD: | 749056 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الهاشمية |
| الكلية | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 143 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام المعلمین للتكنولوجیا المساندة في تعلیم الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته باتجاهاتهم في الأردن
بواسطة: أبو یحیى، فراس عطیة منشور: (2018) -
اتجاهات الطلبة العاديين نحو أقرانهم من ذوي صعوبات التعلم في غرف المصادر في الأردن
بواسطة: العمايرة، إبراهيم محمد خليل منشور: (2014) -
درجة استخدام معلمي العلوم لمراكز مصادر التعلم في مدارس المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم في المملكة العربية السعودية ومعوقات استخدامها
بواسطة: الحربي، الرويس بن غلاب منشور: (2011) -
مستوى إدارك مديري المدارس الأساسية الخاصة لأهمية تكنولوجيا التعليم وعلاقته بمستوى توظيف المعلمين لهذه التكنولوجيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: أبو ربيع، ابتسام أحمد طه منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة على تنمية بعض المهارات في التكنولوجيا لطلاب الصف السادس الاساسي بغزة
بواسطة: عطا برغوت، محمود محمد فؤاد منشور: (2008)