The Implementation of Constructivist Teaching Approaches Combined with ICT as a Teaching Strategy for Social Studies : Saudi Preservice Teachers’ Perceptions and Achievement
| المؤلف الرئيسي: | Al Omairi, Fahad Ali |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Treagust, David F. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | Perth |
| الصفحات: | 1 - 338 |
| رقم MD: | 751093 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Curtin University |
| الكلية | School of Education |
| الدولة | أستراليا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 338 |
|---|
عناصر مشابهة
-
SELECTED SOCIAL STUDIES TEACHING STRATEGIES IN SAUDI ARABIAN SECONDARY SCHOOLS
بواسطة: Al Ismaeel, Abd Alwahab Umar منشور: (1981) -
Saudi Secondary School Science Teachers' Perceptions Of The Use Of ICT Tools To Support Teaching And Learning
بواسطة: Al Maghlouth, Osamah Abd Alwahab D. منشور: (2008) -
IMPROVEMENT OF SOCIAL STUDIES TEACHING IN THE INTERMEDIATE SCHOOLS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Ismaeel, Abd Alwahab Umar منشور: (1970) -
A Case Study and Comparison of ICT Use in Higher Education between a Saudi Arabian Context and Australia
بواسطة: Al Enezi, Abd Allah Fahad منشور: (2012) -
A SURVEY OF THE ATTITUDES OF SOCIAL STUDIES TEACHERS AND SUPERVISORS TOWARD SOCIAL STUDIES EDUCATION IN BOYS SECONDARY SCHOOLS OF THE SAUDI EASTERN PROVINCE
بواسطة: Al Aklobi, Fahad A. Al Amr منشور: (1992)