Autism and Asperger’s Syndrome : Controversy over Diagnostic Criteria
| المؤلف الرئيسي: | Al Dajani, Majed |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Harrington, Julie (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | Melbourne |
| الصفحات: | 1 - 29 |
| رقم MD: | 752732 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | Monash University |
| الكلية | Faculty of Education |
| الدولة | أستراليا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 29 |
|---|
عناصر مشابهة
-
A video game designed to enhance learning and social development of children with asperger
بواسطة: Al Mutairi, Nouf منشور: (2007) -
What Are The Recommended Approaches for Teaching Children With Downs Syndrome and What is The Evidence For Their Effectiveness
بواسطة: Al Amri, Hani Ali منشور: (2011) -
العلاقة بين مهارات اللغة ومهارات قراءة العقل لدى كل من أطفال الإعاقة الذهنية البسيطة واضطراب التوحد ومتلازمة أسبرجر
بواسطة: البشراوي، مارية حسين أحمد منشور: (2009) -
Baseline Characteristics and Response To Ticagrelor in Jordanian Patients with Acute Coronary Syndrome: Cross over Study
بواسطة: Al Matarneh, Mohammad Issa منشور: (2014) -
Prevention of Ovarian Hyperstimulation Syndrome
بواسطة: Al Jawoan, Fatimah منشور: (2009)