مارك: أثر توظيف استراتيجية التعلم المنعكس في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير التأملي بمبحث العلوم الحياتية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Using the Flipped Learning Strategy on Concept Development and Reflective Thinking in Biology among Female Tenth Graders
المؤلف الرئيسي:	قشطة، آية خليل إبراهيم
مؤلفين آخرين:	الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2016
موقع:	غزة
التاريخ الهجري:	1437
الصفحات:	1 - 212
رقم MD:	769113
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية	كلية التربية
الدولة	فلسطين
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01400nam a22002657a 4500
001	0065738
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 406450 \|a قشطة، آية خليل إبراهيم \|e معد
245		\|a أثر توظيف استراتيجية التعلم المنعكس في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير التأملي بمبحث العلوم الحياتية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
246		\|a The Impact of Using the Flipped Learning Strategy on Concept Development and Reflective Thinking in Biology among Female Tenth Graders
260		\|a غزة \|c 2016 \|m 1437
300		\|a 1 - 212
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الإسلامية (غزة) \|f كلية التربية \|g فلسطين \|o 1125
653		\|a التعلم المنعكس
653		\|a التفكير التأملي
653		\|a العلوم الحياتية
653		\|a التعليم الأساسي
700		\|9 173914 \|a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي \|g Alnaqa, Salah A. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/769113 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 769113
995		\|a Thesis
999		\|c 227946 \|d 227946