درجة ممارسة معلمي الرياضيات للأنشطة القائمة على الذكاءات المتعددة
| المؤلف الرئيسي: | الأنصاري، مؤيد بن خالد بن أحمد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الحربي، إبراهيم بن سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 186 |
| رقم MD: | 782644 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم القرى |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 186 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي الرياضيات للتقويم الحقيقي و علاقتها بإتقان تعلم الطلبة و قدرتهم على حل المشكلات الرياضية و اتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: البدور، أحمد حسن محمد منشور: (2010) -
فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الخثيمي، ظافر بن عبدالله محمد منشور: (2012) -
أثر استراتيجية قائمة على بعض أنماط الذكاءات المتعددة في تحصيل الرياضيات لدى طلبة الصف الأول متوسط في السعودية
بواسطة: الشراري، عاطف لافي مفلح منشور: (2014) -
تطوير منهج الرياضيات لطلاب الصف الاول الثانوى فى ضوء نظرية الذكاءات المتعددة واثره على التحصيل والميول
بواسطة: عبد الرحمن محمد عوض منشور: (2007) -
أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة الرياضيات لطلاب الصف الأول المتوسط بمنطقة المدينة المنورة
بواسطة: الصاعدي، تركي بن محمد بن صعيقر منشور: (2010)