أثر استخدام المختبر الجاف في تدريس الكيمياء في اكتساب مهارات عمليات العلم الأساسية والمتكاملة لطلبة الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Dry Lab in Teaching Chemistry on acquiring Science Process Skills (Basic and Integrated) for The First Secondary Students in Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصعوب، طارق فارس |
| مؤلفين آخرين: | بعارة، حسين عبداللطيف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 784926 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01444nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0068422 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 376216 |a الصعوب، طارق فارس |e معد | ||
| 245 | |a أثر استخدام المختبر الجاف في تدريس الكيمياء في اكتساب مهارات عمليات العلم الأساسية والمتكاملة لطلبة الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a The Effect of Using Dry Lab in Teaching Chemistry on acquiring Science Process Skills (Basic and Integrated) for The First Secondary Students in Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 260 | |a الكرك |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 112 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 1197 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية | ||
| 653 | |a طرق التدريس العلوم | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي | ||
| 653 | |a المملكة العربية السعودية | ||
| 700 | |9 190709 |a بعارة، حسين عبداللطيف |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/784926 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 784926 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 230098 |d 230098 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الأدوات البصرية و التعلم اللفظي ذي المعنى في تدريس الكيمياء لطلبة المرحلة الثانوية ذوي الأنماط التعليمية المختلفة في اكتساب المفاهيم الكيميائية و الاحتفاظ بها
بواسطة: العثامنة، فيصل صالح اللافي منشور: (2006) -
فاعلية استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: القرني، غرسة عبدالله منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية قائمة على النموذج التعليمي لأوزوبل لتدريس الكيمياء في فهم المفاهيم العلمية و اكتساب مهارات عمليات العلم لطلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: العبوشي، نوال منشور: (2005) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم وخرائط الشكل (Vee) في التحصيل الآتي والمؤجل في مادة الأحياء لدى طلبة الصف الثالث الثانوي العلمي بمدينة الطائف
بواسطة: النمري، فارس بن محمد صالح منشور: (2011) -
أثر استخدام إستراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على النظرية البنائية في تكوين البنية المفاهيمية في الكيمياء و تنمية مهارات عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: عبدالله، رائد صبحي يوسف منشور: (2010)