أثر إستراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة حائل
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Concept Maps Strategy in the Development of Creative Thinking Skills and Critical Thinking and Achievement between Second Middle Grade Students in Hail |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، براك فهد البراك |
| مؤلفين آخرين: | الغزيوات، محمد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 785262 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 104 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد والابداعي عند طالبات معاهد اعداد المعلمات في مادة الجغرافية
بواسطة: رحيم كاظم بيدي منشور: (2011) -
اثر استعمال انموذج رايجلوث في اكتساب المفاهيم جغرافية واتستبقائها لطالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: مروان محمود احمد منشور: (2008) -
تأثير انموذج هيلدا تابا في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة كلية التربية الاساسية
بواسطة: زينب شاكر مهدي منشور: (2007) -
أثر استخدام الخرائط المفاهيمية في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا
بواسطة: الشراري، محمد عوض منشور: (2012) -
اثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة في تحصيل مادة الجغرافية والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: هبة عبيد حسين التميمي منشور: (2015)