درجة توظيف معلمي العلوم لعناصر المنهج الخفي داخل الفصل الدراسي في الحلقة التعليمية الثانية من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Implementing the Elements of Invisible Curriculum by Science Teachers in the Classroom in Cycle 2 of Basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفارسي، آمال بنت يوسف بن عبدالله |
| مؤلفين آخرين: | نوافلة، محمد خير نواف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 785780 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 101 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مناهج العلوم في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في تنمية المفاهيم البيئية لدى تلاميذ هذه الحلقة
بواسطة: عبدالله، آمال محمد السيد منشور: (1991) -
درجة تمثل طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي للقيم المتضمنة في كتب التربية الإسلامية بسلطنة عمان
بواسطة: الوهيبي، محفوظة بنت محمد بن المر منشور: (2011) -
أثر التدريس بالدمج بين كل من مهارات التفكير والمحتوي المعرفي للعلوم في التحصيل الدراسي وتنمية بعض مهارات التفكير لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الفارسية، رخية بنت مديهم بن سعيد منشور: (2012) -
المشكلات التي تعيق تحقيق منهج العلوم العامة للصف السابع الأساسي بمديرية التربية و التعليم للواء الأغوار الشمالية في الأردن من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: غانم، منذر اسماعيل عبدالله منشور: (2013) -
كثافة الفصل و أثرها على الكفاءة التعليمية في الحلقة الاولى من التعليم الاساسي : دراسة ميدانية بمحافظة المنيا
بواسطة: كيلاني، آمال جابر محمد منشور: (1995)