فعالية نموذج " تنبأ - فسر - لاحظ " فى التحصيل الدراسى وتنمية مهارات التفكير الابداعى لدى طلبة دبلوم التمريض العام فى سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness Of "Predict - Explain - Observe - Explain" Model In Academic Achievement And The Development Of Creative Thinking Skills Among General Nursing Diploma Students In The Sultanate Of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المناصرة، جمال محمد |
| مؤلفين آخرين: | نوافلة، محمد خير نواف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 222 |
| رقم MD: | 786461 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 222 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات التدريس المبنية على نظرية معالجة المعلومات في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف التاسع في مبحث التربية الإسلامية في سلطنة عمان
بواسطة: الهزايمة، لؤي عباس منشور: (2008) -
أثر التدريس بالدمج بين كل من مهارات التفكير والمحتوي المعرفي للعلوم في التحصيل الدراسي وتنمية بعض مهارات التفكير لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الفارسية، رخية بنت مديهم بن سعيد منشور: (2012) -
دور الممرضة داخل غرفة العمليات في مراقبة فقدان الحرارة واثناء التخدير العام
بواسطة: هنادي جبار محمود منشور: (2002) -
فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة فى التحصيل الدراسى فى العلوم وتنمية مهارات التفكير الابتكارى لدى طالبات الصف الثامن الأساسى بسلطنة عمان
بواسطة: الهنائى، أمل بنت أحمد بن خلفان منشور: (2012) -
العلاقة بين انشطة العناية الذاتية وتقدير الذات لدى المرضى الذين يعانون من السكتة الدماغية في مركز الفرات الاوسط للعلوم العصبية في مدينة النجف الاشرف
بواسطة: حيدر محمد حالوب العابدي منشور: (2016)