أثر استخدام التعليم المتمايز فى تحسين الفهم القرائى والتعبير الشفوى لطلبة صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Using The Differentiated Instructional Strategy On Improving Reading Comprehension And Oral-Expression Of Students With Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المشايخ، فاتن نبيل محمود |
| مؤلفين آخرين: | جروان، فتحي عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 788318 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01305nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0071385 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 418679 |a المشايخ، فاتن نبيل محمود |e معد | ||
| 245 | |a أثر استخدام التعليم المتمايز فى تحسين الفهم القرائى والتعبير الشفوى لطلبة صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Effect Of Using The Differentiated Instructional Strategy On Improving Reading Comprehension And Oral-Expression Of Students With Learning Disabilities | ||
| 260 | |a عمان |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 155 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 0511 | ||
| 653 | |a التعليم المتمايز |a الفهم القرائى |a التعبير الشفوى |a ذوو صعوبات التعلم |a الطلاب | ||
| 700 | |9 203361 |a جروان، فتحي عبدالرحمن |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/788318 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 788318 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 232482 |d 232482 | ||
عناصر مشابهة
-
عوامل مهارات القراءة الجهرية وعلاقتها بالفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الحقيل، أمجد بن عبدالعزيز منشور: (2000) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناجح علي منشور: (2008) -
أثر إستراتيجيتي التعلم التعاوني والعصف الذهني في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والتعبير الشفوي والكتابة الإبداعية
بواسطة: القضاة، يحيى محمد منشور: (2011) -
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا لعلاج الضعف في مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الاعدادية
بواسطة: السيد، محمود مصطفي محمود منشور: (2012) -
أثر استخدام الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية بعض مهارات القراءة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الصف الثاني من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الكندي، نعيمة سيف سعيد منشور: (2009)