مارك: دور المعلم المساند فى تنمية مهارات التواصل وتعديل السلوك لدى اطفال اضطراب التوحد المدمجين فى مدارس عمان العاصمة

العنوان بلغة أخرى:	The Role Of The Supporting Teacher In Improving Communication Skills And Behaviral Modification Of Mainstreamed Autistic Children In Schools The Capital Amman
المؤلف الرئيسي:	احمد، ديانا عمر سعيد
مؤلفين آخرين:	جروان، فتحي عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2016
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 121
رقم MD:	788386
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة عمان العربية
الكلية	كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01395nam a22002297a 4500
001	0071428
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 418740 \|a احمد، ديانا عمر سعيد \|e معد
245		\|a دور المعلم المساند فى تنمية مهارات التواصل وتعديل السلوك لدى اطفال اضطراب التوحد المدمجين فى مدارس عمان العاصمة
246		\|a The Role Of The Supporting Teacher In Improving Communication Skills And Behaviral Modification Of Mainstreamed Autistic Children In Schools The Capital Amman
260		\|a عمان \|c 2016
300		\|a 1 - 121
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة عمان العربية \|f كلية العلوم التربوية والنفسية \|g الاردن \|o 0528
653		\|a المعلم المساند \|a التواصل التربوى \|a السلوكيات التربوية \|a أطفال اضطراب التوحد \|a التعليم المدمج \|a عمان، الأردن
700		\|9 203361 \|a جروان، فتحي عبدالرحمن \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/788386 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 788386
995		\|a Thesis
999		\|c 232520 \|d 232520