ترقية البيئة المدرسية بمدارس تعليم الأساس بالسودان : ولاية الخرطوم نموذجا : دراسة تقويمية
| المؤلف الرئيسي: | علي، آمال فتح الله مبروك |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حسن، حيدر خوجلي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 807935 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية | معهد دراسات الأسرة |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 136 |
|---|
عناصر مشابهة
-
البيئة المدرسية ودورها في تحصيل مادة اللغة العربية وسلوك تلاميذ مرحلة تعليم الأساس بولاية الخرطوم
بواسطة: إبراهيم، نجاة البر محمد منشور: (2017) -
تقويم أساليب رعاية الموهوبين من وجهة نظر المعلمين والتلاميذ الموهوبين: دراسة ميدانية على موهوبي مدارس القبس - مرحلة الأساس
بواسطة: الدهب، تهاني حسن عمر سوار منشور: (2005) -
فعالية دراسة مقرر الخدمة الاجتماعية و البيئة على تحصيل و اتجاهات طلاب الفرقة الثانية فى كليات الخدمة الاجتماعية نحو البيئة \\
بواسطة: عامر، امانى محمود عبد الله منشور: (1996) -
صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية لدى تلاميذ الحلقة الثالثة بمرحلة التعليم الأساس وعلاقتها بالبيئة المدرسية ومعدل الذكاء العام: بحث ميداني بالمدارس الحكومية في محلية أم درمان
بواسطة: موسى، يحيى محمد فضل الله منشور: (2018) -
أثر العوامل البيئية على التحصيل الدراسى فى مادة اللغة العربية بمدارس الأساس بولاية نهر النيل : دراسة ميدانية للحلقة الثالثة بقطاع ود حامد
بواسطة: حاج أحمد، السماني عبدالسلام منشور: (2008)