تقويم أساليب رعاية الموهوبين من وجهة نظر المعلمين والتلاميذ الموهوبين: دراسة ميدانية على موهوبي مدارس القبس - مرحلة الأساس
| المؤلف الرئيسي: | الدهب، تهاني حسن عمر سوار |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | راشد، أنور أحمد عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 858439 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة النيلين |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 129 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى الأبناء في المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية على موهوبي مدارس القبس / ولاية الخرطوم
بواسطة: سوار الذهب، تهاني حسن عمر منشور: (2007) -
درجة ممارسة الإدارة المدرسية لأدوارها في دعم برامج رعاية الموهوبين من وجهة نظر المعلمين بمنطقة عسير
بواسطة: عرقبي، تركي بن علي بن عقيل منشور: (2014) -
دراسة وصفية لتحديد معوقات رعاية الموهوبين في المدارس الابتدائية المنفذة لبرامج رعاية الموهوبين بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين
بواسطة: الشرفي، عبدالرحمن بن محمد بن علي منشور: (2002) -
الأبعاد النفسية لسمات مدير المدرسة وعلاقتها بمدى ملاءمة المناخ المدرسي لرعاية الطلبة الموهوبين بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: البرجس، صالح بن حمود منشور: (2000) -
دور مديري المدارس الإعدادية والثانوية في رعاية الطلبة الموهوبين من وجهة نظر المعلمين في دولة قطر
بواسطة: الحوري، غاندي ابراهيم أحمد منشور: (2015)