فاعلية انموذج على وفق النظرية البنائية لتنمية المهارات الادبية لدى طالبات الصف الخامس الادبي
| المؤلف الرئيسي: | تماضر حميد مهدي |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | بغداد/التربية / ابن رشد |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف غير موجود. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية انموذج مقترح على وفق النظرية الثنائية في تنمية المهارات الادبية لدى طالبات الصف الخامس الادبي
بواسطة: تماضر حميد مهدي منشور: (2010) -
فاعلية انموذج مقترح على وفق النظرية الثنائية في تنمية المهارات الادبية لدى طالبات الصف الخامس الادبي
بواسطة: تماضر حميد مهدي منشور: (2010) -
اثر برنامج تعليمي مبني على وفق نظرية النظم في تنمية المهارات النقدية عند طلاب الصف الخامس الادبي
بواسطة: جاسم محمد جسام منشور: (2010) -
فاعللية انموذج مقترح على وفق النظرية الناشئة في تنمية المهارات الادبية لدى طالبات الصف الخامس الادبي
بواسطة: تماضر حميد مهدي القباض -
فاعلية انموذج التعلم القائم على المتعلم في تحصيل طالبات الخامس واتجاهاتهن نحو مادة الكيمياء
بواسطة: ايناس خالد محمد منشور: (2011)