مارك: الضغوط النفسية و علاقتها بالذكاء الوجداني لدى عينة من اطفال ذوى صعوبة القراءة في مرحلة الطفولة المتأخرة

العنوان بلغة أخرى:	”psychological stress and its relation to emotionallntelligence of a sample of children with reading difficulties in late childhood stage(a comparative qualitative study)
المؤلف الرئيسي:	يوسف، جهاد فتحي محمد محمد
التاريخ الميلادي:	2010
الصفحات:	175
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة عين شمس
الدولة	مصر
المصدر:	غير محدد
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	تهدف الدراسة الي معرفة العلاقة بين الذكاء الوجداني والضغوط النفسية لذوى صعوبات التعلم القراءة في مرحلة الطفولة التاخرة 9-12 عام.
الوصف	تهدف الدراسة الي معرفة العلاقة بين الذكاء الوجداني والضغوط النفسية لذوى صعوبات التعلم القراءة في مرحلة الطفولة التاخرة 9-12 عام.

LEADER	01308nam a2200229Ia 4500
001	1572334
040		\|a غير محدد
041		\|a ara
100		\|a يوسف، جهاد فتحي محمد محمد \|e معد
245		\|a الضغوط النفسية و علاقتها بالذكاء الوجداني لدى عينة من اطفال ذوى صعوبة القراءة في مرحلة الطفولة المتأخرة
246		\|a ”psychological stress and its relation to emotionallntelligence of a sample of children with reading difficulties in late childhood stage(a comparative qualitative study)
260		\|c 2010
300		\|a 175
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير
502		\|c جامعة عين شمس
502		\|g مصر
520		\|a تهدف الدراسة الي معرفة العلاقة بين الذكاء الوجداني والضغوط النفسية لذوى صعوبات التعلم القراءة في مرحلة الطفولة التاخرة 9-12 عام.
653		\|a الضغوط النفسية و علاقتها بالذكاء الوجداني لدى عينة من اطفال ذوى صعوبة القراءة في مرحلة الطفولة المتأخرة
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 293299 \|d 293299