Pauses as a Differentiating Marker between Read-aloud and Spontaneous Speech as Produced by Adult Iraqi EFL Learners and Native English Speakers; a Contrastive Acoustic Study
| العنوان بلغة أخرى: |
الوقف علامة للتميز بين الكلام الإنجليزي الفوري والقراءة الجهرية لمتعلمي اللغة الإنجليزية العراقيين البالغين والناطقين باللغة الإنجليزية : |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | موحان، نور شاتي |
| مؤلفين آخرين: | الراشد، بلقيس عيسى كاطع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | البصرة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 811290 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة البصرة |
| الكلية | كلية التربية للعلوم الانسانية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 127 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Relationship Between Mother Tongue Reading Strategies and English As A Foreign Language Reading Strategies of Native Arabic Speakers
بواسطة: Abdul Malik, Hassan Ali منشور: (1983) -
Corpus-based Study of Conjunctive Adjuncts in the Writings of Kuwaiti EFL Learners and Native Speakers of English
بواسطة: Mudhhi, Saud منشور: (2013) -
A Contrastive Study between EFL Saudi Teachers and English Native Speakers: The Case of Apology Strategies
بواسطة: Al Sulayyi, Marzouq Nasser منشور: (2013) -
An Acoustic Analysis of Geminated Consonants in the Arabic of Native Speakers of English
بواسطة: Al Mashagbah, Basil Mohammad منشور: (2010) -
Universal Grammar And The Acquisition Of Arabic By Adult Native Speakers Of English
بواسطة: العمري، أحمد محمد منشور: (2005)