مارك: أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى:	The Effect Of Self-Questioning Strategy on Seventh Grader Female Student’s Reading Comprehension Skills and Attitude Towards Reading in Jordan
المؤلف الرئيسي:	السعود، آلاء خلف حامد
مؤلفين آخرين:	الوائلي، سعاد عبدالكريم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2016
موقع:	الزرقاء
الصفحات:	1 - 142
رقم MD:	817750
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الهاشمية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01380nam a22002297a 4500
001	1469128
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 437661 \|a السعود، آلاء خلف حامد \|e معد
245		\|a أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
246		\|a The Effect Of Self-Questioning Strategy on Seventh Grader Female Student’s Reading Comprehension Skills and Attitude Towards Reading in Jordan
260		\|a الزرقاء \|c 2016
300		\|a 1 - 142
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الهاشمية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 1145
653		\|a القراءة \|a الاستيعاب القرائي \|a استراتيجية التساؤل الذاتي \|a المرحلة الأساسية \|a الأردن
700		\|9 419609 \|a الوائلي، سعاد عبدالكريم \|g Al-Waely, Suad A. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/817750 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 817750
995		\|a Thesis
999		\|c 294244 \|d 294244