صعوبات إستخدام الأهداف الوجدانية في تدريس الرياضيات لطلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Difficulties of the Use of Affective Objectives in Teaching of Mathematics for Students in the Upper Grades of the Main Stage from the Point of View of Teacher |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بروق، عماد عواد سليمان |
| مؤلفين آخرين: | مبارك، مأمون بن محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 70 |
| رقم MD: | 817939 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الهاشمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 70 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة وصفية لتحديد معوقات استخدام الأهداف الوجدانية في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: القحطاني، ناصر بن حسن بن ناصر منشور: (2005) -
تقويم كتب الرياضيات المدرسية في مرحلة التعليم الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في فلسطين
بواسطة: الصوص، عماد محمد حسن منشور: (1996) -
دور معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في تهيئة بيئات تعلم الرياضيات من وجهة نظر التلاميذ والمعلمين انفسهم
بواسطة: السردية، عبدالله محمود علي منشور: (2013) -
استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية السودانية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشبلي، ياسر محمد حسن منشور: (2016) -
واقع التقنيات المعاصرة في تدريس الرياضيات بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الذبياني، عابد بن عبدالله منشور: (2008)