The Effectiveness of Using Collaborative Strategic Reading ( CSR ) on Developing Reading Comprehension and Learning Motivation among Ninth Graders
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استراتيجية القراءة التشاركية في تنمية الفهم القرائي والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصفدى، هبه عبدالله أسعد |
| مؤلفين آخرين: | قشطة، عوض سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 231 |
| رقم MD: | 821054 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | فلسطين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01359nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1470357 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 440196 |a الصفدى، هبه عبدالله أسعد |e معد | ||
| 245 | |a The Effectiveness of Using Collaborative Strategic Reading ( CSR ) on Developing Reading Comprehension and Learning Motivation among Ninth Graders | ||
| 246 | |a فاعلية استراتيجية القراءة التشاركية في تنمية الفهم القرائي والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي | ||
| 260 | |a غزة |c 2017 |m 1438 | ||
| 300 | |a 1 - 231 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1237 | ||
| 653 | |a القراءة التشاركية |a الفهم القرائي |a الدافعية لتعلم اللغة الإنجليزية |a الدافعية للقراءة |a الصف التاسع الأساسي | ||
| 700 | |9 294462 |a قشطة، عوض سليمان |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/821054 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 821054 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 295266 |d 295266 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Blogs on ESP Students' Vocabulary Learning, Reading Comprehension and Motivation
بواسطة: القيسي، ناجي زيدان خلف منشور: (2018) -
The Effectiveness of Using Cooperative Learning Method on ESL Reading Comprehension Performance, Students’ attitudes toward CL, and Students’ Motivation toward Reading of Secondary Stage in Saudi Public Girls’ Schools
بواسطة: Al Harbi, Latifah A. منشور: (2008) -
The Effect of Using the Synonym Strategy on EFL Learners' Vocabulary Learning, Reading Comprehension and Motivation
بواسطة: خزاعلة، أمل محمد منشور: (2018) -
The Effectiveness of Using Flipped Classroom on Tenth Graders' Grammar Learning and Motivation for English
بواسطة: الزيتونية، سمر حسن حامد منشور: (2016) -
Effects of Using Two Questioning Strategies on the EFL Ninth Grade Students' Achievement in Reading Comprehension and their Motivation Towards Reading in English.
بواسطة: Al Zou'bi, Abd Allah Hussein منشور: (2012)