عناصر مشابهة

• اثر برنامج تعليمي علاجي قائم على المنحى التكاملي في تعليم اللغة العربية في معالجة أخطاء الرسم الإملائي الشائعة لدى طلبة الصف الثامن
  بواسطة: البدوي، محمود عبدالله محمود منشور: (1997)
• برنامج مقترح لعلاج الصعوبات اللغوية الشائعة في كتابات دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في ضوء مدخل التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء
  بواسطة: السيد، هداية هداية ابراهيم منشور: (2008)
• فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعليم التبادلي في تحصيل قواعد اللغة العربية و خفض الأخطاء الإملائية لدى طلاب المرحلة الأساسية في المملكة العربية السعودية
  بواسطة: الشراري، جابر سعود الزبن منشور: (2013)
• فاعلية برنامج علاجي قائم على تحليل الأخطاء في تنمية بعض جوانب الكفاءة اللغوية للدارسين الأجانب في المستوى المتقدم
  بواسطة: حسين، أحمد علي محمد منشور: (2013)
• بناء برنامج تعليمي متعدد الوسائط لمعالجة الأخطاء الإملائية الشائعة في كتابة الهمزة لدى طلبة المرحلة المتوسطة العليا في دولة الكويت وفق منهج التعلم الذاتي
  بواسطة: الظفيري، خلف سرحان رحيل منشور: (2009)