مدى مراعاة كتب التربية الاجتماعية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت لمفاهيم الأحداث الجارية من خلال تحليل محتواها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the Availability of the Concepts of Current Events in the Intermediate Stage Social Education Textbooks in Kuwait : Content Analysis |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القطان، وحيد عبدالله |
| مؤلفين آخرين: | الدلابيج، هيفاء عبدالهادى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 855217 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة آل البيت |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 84 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر الأحداث الجارية فى أداء معلمي المواد الاجتماعية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: المطيرى، نايف خالد عايض منشور: (2016) -
مدى مراعاة منهاج التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم التنمية السياسية من خلال تحليل محتواها
بواسطة: السوالقة، أحمد محمد مروح منشور: (2007) -
مدى تضمين كتب التربية الإسلامية لمفاهيم الأمن الفكري في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العازمي، صالح محمد حمدان منشور: (2017) -
درجة مراعاة كتب الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت للمشكلات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين في منطقة الأحمدي التعليمية
بواسطة: دشتي، محسن حسن منشور: (2016) -
مدى تضمن كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة للمعايير التربوية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت
بواسطة: العازمي، عادل حزمان مفرح منشور: (2008)