القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > فاعلية نموذج التعليم المحس لتد...>مارك

فاعلية نموذج التعليم المحس لتدريس مادة الأحياء على التحصيل والاتجاه نحو المادة لطلاب الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية

المؤلف الرئيسي: رحالي، طارق عبدالقادر مهدي
مؤلفين آخرين: عبدالوهاب، عثمان أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1428
الصفحات: 1 - 362
رقم MD: 855265
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة النيلين
الكلية كلية التربية
الدولة السودان
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01228nam a22002177a 4500
001 1477781
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 228499  |a رحالي، طارق عبدالقادر مهدي  |e معد 
245 |a فاعلية نموذج التعليم المحس لتدريس مادة الأحياء على التحصيل والاتجاه نحو المادة لطلاب الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية 
260 |a الخرطوم  |c 2007  |m 1428 
300 |a 1 - 362 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة النيلين  |f كلية التربية  |g السودان  |o 0156 
653 |a التحصيل الدراسي  |a طرق التدريس  |a تدريس العلوم  |a طلاب المدارس الثانوية  |a السعودية  |a التعليم المحس 
700 |9 270050  |a عبدالوهاب، عثمان أحمد محمد  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/855265  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 855265 
995 |a Thesis 
999 |c 301491  |d 301491 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.