أثر تدریس العلوم باستخدام إستراتیجیة المحطات العلمیة في التحصیل وتنمیة عملیات العلم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Science Using the Scientific Stations Strategy in 5th Grade Students Achievement and the Scientific Process in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو صبح، كفاح عصام عودة |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، علي مقبل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 855506 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة آل البيت |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 112 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل في الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة المفرق
بواسطة: الجرايدة، عبدالله عايد صبح منشور: (2017) -
أثر توظيف استراتيجيتي المحطات العلمية والخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير البصري في مادة العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: فياض، ساهر ماجد شحدة منشور: (2015) -
أثر التدريس باستخدام التقويم التشخيصي العلاجي في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة المفرق للمعارف العلمية في وحدة الاتحاد الكيميائي
بواسطة: المشاقبة، نايل محمد سليمان منشور: (2003) -
أثر التدريس بمنحى التكامل بين العلوم و الرياضيات بمنظورين في مستوى التحصيل العلمي و الرياضي لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
بواسطة: شطناوي، إخلاص عبدالكريم حامد منشور: (2009) -
تدريس العلوم باستخدام استراتيجيات الذكاء البصري - المكاني وأثره في تنمية الذكاءات المتعددة الأخرى والتحصيل والتفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الاساسي في الأردن
بواسطة: أبو حجلة، جمانة فاروق منشور: (2012)