فاعلية مدخل المهام في تنمية مهارات الفهم القرآني لدى الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية الدارسين بالأزهر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Task-Based Approach in Developing Reading Comprehension Skills among Speakers at Al-Azhar |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جلال، عمرو محمد عبدالسميع |
| مؤلفين آخرين: | غزالة، شعبان عبدالقادر, أبو شعيشع، فتحي إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 324 |
| رقم MD: | 855986 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الكلية | كلية التربية بالقاهرة |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 324 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية مدخل المهام داخل مركز مصادر التعلم في تنمية المفاهيم البلاغية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: دمياطي، سناء إبراهيم منشور: (2012) -
فاعلية إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة " KWL " في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي و الاستماع الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: إسماعيل، عمر صاحب الأمير منشور: (2013) -
الأخطاء الإملائية لدى الدارسين للغة العربية من الناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية
بواسطة: الشريف، عبدالغفار أحمد منشور: (2014) -
صعوبات تعلم الأصوات العربية لدى الدارسين بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة من وجهة نظر الدارسين : دراسة وصفية
بواسطة: السناني، ماجد سالم منشور: (2013) -
فعالية استخدام الألعاب اللغوية في تنمية بعض مهارات التمييز السمعي والفهم القرائي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: الجعيد، هنادي بنت عائض بن معيوض منشور: (2010)